Khi phụ huynh đăng ký lớp cho con, thường hỏi con thích cái gì? Lúc này đứa nhỏ thường thường cũng không biết mình thích cái gì, bằng cảm giác báo một môn, kết quả học vài ngày liền không muốn đi học. Sau khi phụ huynh phát hiện lại đổi môn khác, học một thời gian lại không muốn học. Cứ như vậy thử rất nhiều chương trình học mới tìm được hứng thú của con cái, lãng phí tài lực và thời gian.
Đa số cha mẹ không biết con mình có thiên phú ở phương diện nào, cho nên khi đăng ký lớp không nên gấp gáp, có thể để cho con học một ít thể nghiệm trước. Thông thường lớp hứng thú trước khi tuyển sinh đều sắp xếp một tiết thể nghiệm, phụ huynh có thể dẫn con đi trải nghiệm một lần, quan sát con có thích lớp này hay không. Chỉ có thông qua một thời gian thử nghiệm, quan sát, mới có thể chân chính hiểu được sở thích của đứa nhỏ. Ví dụ như khi trẻ em nhìn thấy các bạn nhỏ khác vẽ nguệch ngoạc, sẽ thường xuyên không nhịn được vươn bàn tay nhỏ bé ra khoa tay múa chân; Hoặc là cơ hồ mỗi lần nghe thấy âm nhạc vang lên, đều sẽ chủ động vặn vẹo cái mông nhỏ...... Chỉ có khi những biểu hiện này trở thành thái độ bình thường, mới có thể nhận định đứa nhỏ đối với vẽ tranh hoặc vũ đạo là có hứng thú nhất định, từ đó có thể thử đăng ký lớp hứng thú này cho đứa nhỏ.
Đối với những đứa trẻ có biểu hiện bình thường, hứng thú không rõ ràng, phụ huynh có thể tuân theo nguyên tắc "nghênh ngang bổ khuyết", tiến hành lựa chọn đối với khuyết điểm tính cách của chúng. Chẳng hạn như những đứa trẻ có khả năng diễn đạt kém hoặc nhút nhát. Có thể hướng dẫn phát triển sự quan tâm của nó đối với việc đọc để tăng cường khả năng thể hiện hoặc tập thể dục táo bạo. "Dương trưởng" là muốn phát huy hơn nữa sở trường và ưu thế của trẻ.
Đăng ký lớp phải có tính nhắm vào, phải hiểu rõ đứa nhỏ thực sự thiếu cái gì. Giai đoạn tiểu học lấy kiểm tra bổ sung thiếu sót làm chủ, giai đoạn trung học lấy phát huy ưu thế làm chủ. Trẻ em hiện nay thiếu nhất là sức tập trung, EQ, năng lực giao tiếp xã hội, năng lực động thủ, năng lực sáng tạo. Bởi vậy, khi đăng ký lớp học thú vị cho con cái phải có mục tiêu, mà không phải người khác học cái gì, liền học theo cái đó.
Để cho hài tử học sở trường đặc biệt, phải tránh đốt cháy giai đoạn. Lớp hứng thú tốt nhất không nên vượt quá hai lớp, hơn nữa tốt nhất an bài cùng một ngày, để cho đứa nhỏ thời gian hoạt động tự do, cho dù chỉ có một ngày.
Mặt khác, nhất định phải tôn trọng ý nguyện của hài tử, tránh cho hài tử sinh ra cảm xúc ghét học!
Địa chỉ bài viết này:
